承继“九五”业绩  再谱“十五”新章

同心同德迎接我校建设与发展的新纪元

——在校四届一次教代会暨六届工代会上的报告

校长  陈丽英

（2001年1月12日）

各位代表、同志们：

现在我向大会报告2000年和“九五”期间学校工作的主要情况，以及今后工作的总体设想、学校建设与发展“十五”计划的一些有关问题，请代表们审议，并请同志们提出意见。

一、2000年和“九五”期间学校工作简要回顾

过去的一年，在校党委的领导下，我们坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，认真贯彻《高等教育法》和第三次全国教育工作会议精神，按照年初确定的工作要点，把握重点，精心组织，狠抓落实，各项工作全面推进。

（一）扎实开展“三讲”教育，党建和宣传思想工作明显加强。按照上级的部署，认真贯彻落实中央的精神和省委的要求，高标准、严要求，扎扎实实地开展“三讲”集中教育，取得了阶段性成果。组织校系二级中心组深入学习江总书记在高州的重要讲话、关于教育问题的谈话、“三个代表”重要思想等，结合学校实际，狠抓贯彻落实。召开党建和思想政治工作会议、学生工作会议和安全稳定工作会议，研究师生医护员工的思想活动的新情况、新特点，探索新办法。以“三风”建设为核心，继续推进文明校园建设。2000年，学校被授予“文明校园”称号、省直机关计划生育红旗单位、爱国卫生运动先进单位、教育系统民主管理先进单位和全国大中专学生自愿者“三下乡”社会实践活动先进单位，校工会被评为省“先进教工之家”。

（二）深化教学改革，教学工作成绩显著。成立了药学系，增设药学本科专业，医学影像学升格为本科并建立了医院管理等4个新高职专业，同时，获得医学等多个门类的本科自主专业审批权；与校外9所中专学校联合举办高职专业，获得较好的社会效益。继续深化教学改革，大力抓好课程建设，《预防医学》等三门课程被评为省普通高校优秀课程；3位教师被卫生部遴选为第五批规划教材编委；开展了校级教学优秀奖的评选和省教学优秀奖的推荐工作，4项教学研究课题分获省教学成果一、二等奖。成功承办了省高校实验室工作研究会2000年年会。举办了临床教学师资提高班，包括3所附属医院在内的大部分教学医院通过了首批省级临床教学基地合格评审。成功承办全省研究生自然辩证法论文演讲比赛，并取得团体总分第一、6人获一等奖的好成绩；在第五届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛中获团体总分第二；外语和计算机教学成绩优异。

（三）狠抓科技创新，科技工作又上新台阶。有2个项目获省重大科技项目立项，10个项目入列省自然科学基金计划，16个项目入列省教育厅科技项目计划，13个项目入列省第三批科技专项项目计划，22个项目入列省科技三项经费计划，7个课题获省卫生厅青年科研基金资助，12个项目获省卫生厅基金资助；8位教师获教育部《高等学校骨干教师资助计划项目》资助，在我省高校中位居第二；1位获教育部科技重点项目资助；科研总经费达389.5万元。8人获第五届福建青年科技奖，6人被授予1999年享受政府特殊津贴专家称号；19个项目获99年度省科技进步奖。制订了在重大项目、重要科研成果等方面取得显著成绩的奖励办法；邀请和组织海内外学者来校举办学术讲座22人次；《福建医科大学学报》（社科版）正式创刊。

（四）实施“闽江学者计划”，学科、学位点和师资队伍建设稳步推进。积极创造条件，实施“闽江学者计划”，向海内外公开招聘特聘教授。加强2个省“211工程”重点学科建设，继续推动学科梯队、团队的优化重组，大力加强学科骨干和学者骨干建设；专题研讨师资队伍建设的有关问题；召开了第六届学位评定委员会第一次会议，通过了《选聘博士生指导教师工作实施细则》，遴选了74名新的硕士生导师，又有1人入选国家“百千万人才工程”第一、二层次；加强学位点建设，神经生理学等5个硕士授权点获得通过。

（五）实行全员“双选”上岗，校内管理体制改革迈出实质性步伐。制定了《福建医科大学定编方案》和《编余人员管理暂行办法》等，完成了校部机关的机构调整工作，确定了15个机关部处的工作职责。处级干部的岗位轮换和科级干部的“双选”工作已完成，一般干部、职工“双选”工作正在进行；新的校内分配制度开始实施。

（六）强化服务功能，后勤工作上了新台阶。继续加大投入，加强实验室和教学基地建设。实验动物中心通过有关部门组织的专家评审，取得了SPF级（无特定病原体）环境设施条件合格证。加强了财务管理和常规性审计工作，规范了各种创收活动；学生公寓5号楼和筒子楼的改造已经完成，教学实验楼开工建设；学生公寓6、7号楼施工报建审批，图书馆改造工程立项；顺利完成了首次网上招生录取工作，校园网建设日臻完善。

（七）加强医德医风建设，附属医院各项工作又上新水平。各附属医院以提高医疗质量为核心，积极开展医疗新技术研究和应用，严格管理，不断提高医疗水平；以行业纠风为契机，继续开展创建满意窗口活动，加强医德医风建设。成立了福怡药械招标服务中心，使药械联合集中招标采购工作更加完善，并取得良好的社会效益。多次组织专家医疗队，到惠安、连城、永春等地义诊，得到当地政府和广大人民群众的赞誉。

（八）认真组织，狠抓落实，“十五”计划编制工作顺利完成。成立了“十五”计划编写小组，召开了动员大会、专题研讨会和各个层面的座谈会，经过几上几下的探讨和修改，形成了《福建医科大学建设和发展“十五”计划纲要》（草案）。

    各位代表，同志们，我校2000年各项成绩的取得，是大家共同努力的结果，也是过去四年工作的继续和发展。刚刚过去的五年，是我校改革和建设的重要时期，我们在省委、省政府的领导下，全校师生医护员工同心协力、艰苦奋斗、积极进取，较好地完成了“九五”计划提出的主要任务，为我校实现2010年远景目标进一步夯实了基础。

五年来，我们努力挖掘潜力，调整专业结构，办学规模不断扩大。为适应经济和社会发展的需要，我们挖掘潜力，发挥优势，逐步扩大了本科生和研究生的培养规模，几年间，我校新增了一个系，开始招收药学本科专业学生，医学影像学等2个专业升格为本科，增设了12个专科专业，开展新高职教育。校本部学生规模从95年的年招生数1248人扩大到2000年的2173人，增幅74.1%；研究生由95人增加到298人，增幅213.6%；全日制本专科生人数由3094增加到5775人，增幅86.6%；成人教育发展较快，现有3种形式8个专业，基本形成了多层次、多规格、多种形式综合发展的办学格局，人数由874人增加到2835人，增幅224.3%；此外，学校还大力发展继续医学教育。办学规模的扩大，不仅提高了办学效益，也为学校的深化改革，拓宽发展领域奠定了基础。  

五年来，我们以育人为中心，推进素质教育，教学改革取得新进展。在坚持以课程建设为中心，促进教学思想、教学内容和教学方法改革的思想指导下，重新明确了专业培养目标和规格，修订了教学计划，制定了有关的教学文件，规范了教学各个环节，教务处被省教育厅评为优秀教务处；增加了选修课，加强了人文社会科学教育，选修课所占比例由“八五”末的5.26%提高到目前的10.94%；先后分两批对13门课程进行了评估与建设，评出6门省级优秀课程；建立教学巡视制度，加强对教学过程的监督和教学质量的检查；严肃考务管理，设立考试中心，维护和培养良好的考风、学风；设立“优秀教学奖”，激励教师教书育人，开展教学研究，促进了教学质量的提高，“九五”期间，获国家级优秀教学成果奖1项，省级优秀教学成果奖9项。在有关校际间的统考和教学评估活动中，都取得了较好成绩。全国四、六级英语统考通过率始终超过全国普通高校的平均水平，在省属高校中名列前茅，计算机等级考试（一级A）通过率由94级的8.34%提高到98级的95.17%。为适应办学规模的进一步扩大，经过努力，临床教学、实习医院从原来的26所增加到现在的42所，增加了61.54%。

五年来，我们坚持培养、引进和提高并举，加大人才培养力度，师资队伍结构不断改善。设立了“福建医科大学教育发展基金”，加大青年骨干教师的培养，五年来，共培养、选拔了114名的青年骨干教师和学术带头人；实施“破格选拔”和“特评特聘”制度，为年轻的优秀教师脱颖而出创造条件；做好全国优秀中青年教师和国家“百千万”人才工程的推荐工作，“九五”期间，有2位教师入选国家“百千万”人才工程一、二层次；制定吸引人才的政策，公开招聘“特聘教授”，吸引优秀的年轻的高层次人才来校工作；制定《青年教师报考研究生及以同等学力申请学位的有关规定》，鼓励青年教师报考在职博士或以同等学力申请博、硕士学位，目前，全校（包括医院）有在学或已毕业的博士104人，校本部硕士和具备研究生学历的教师占在编教师总数的比例由“八五”末的19.9%提高到29.2%，其中，高级职务人员中硕士以上学历由“八五”末的9人增加到45人；开展青年教师讲课比赛和优秀教学奖评选活动，鼓励教师走“一专多能”的路子。此外，每年都有计划地选派教师到国内外重点大学进修或留学，五年间，校本部派出国内进修人员110人次，公派留学14人，位居省属高校前列。通过这些措施，一大批中青年骨干教师迅速成长，师资队伍结构进一步优化，整体水平稳步提高。目前，校本部专任教师队伍的职务结构比为1:2.5:4:2.5，正副教授占专任教师总数的36.3%，比“八五”末的30%提高了5个百分点，其中，45岁以下的教授由1人增加到10人，占教授数的30.3%，40岁以下副教授由16人增加到57人，占副教授总数的72.15%。

五年来，我们狠抓重点学科建设，促进科研水平的提高和科技开发工作的发展，推动了学位点建设。“九五”期间，我校把重点学科建设作为学校工作的重中之重，利用学校学科齐全、基础和临床结合的优势，以“211工程”为龙头，组织多学科攻关，经过多年努力，在分子生物学、血液病学、器官移植、生殖生物学和生殖工程的研究以及蛇毒研究等多个学科和领域逐步形成自己的特色和优势，在国内占有一席之地。目前，我校有2个省“211工程”重点学科，3个省教委重点学科，7个省科委优先发展学科，6个省级医学重点学科和5个领先医疗特色专业。学科建设的稳步发展促进了我校科研水平上新台阶：一是承担科研项目和获得的经费不断增加，五年间共承担科研项目403项，其中国家自然科学基金项目4项，省部级项目389项，6项列入国家、省部级重大项目，科研总经费达到1386.2万元，与“八五”相比，年均增长率35.35%。二是取得了一批较高水平的科研成果，五年来鉴定科研成果249项，获奖222项（96-99四年），其中国家科技进步三等奖1项，卫生部科技进步三等奖1项；省级奖74项，占全省卫生系统获奖数的一半，98、99年更是高达61%以上，获厅级奖146项（96-99四年），占全省卫生系统获奖数的一半左右。发表论文3480篇，其中发表在国内外高层次杂志上的论文1894篇。根据国家科委委托中国科技信息研究所统计数据表明，我校96年发表的科技论文在全国高等医学院校中居第29位，98年位居第27位。98年我校被SCI收录的论文在中国医学领域论文排序第20位，被CSCD收录的论文在医学类高校论文排序第22位；在网大2000年非重点医学院校综合指标排行中，我校的学术成果得分列第11位。三是扩大了学术交流，五年来共举办各类学术讲座110场次、学术会议30场次，出席国际学术会议105批120人次，国内学术会议约800批2200人次，扩大了学校的知名度，在国际上产生了一定的影响。四是科技开发工作取得新进展，共有28项科技成果参加各类展示会，99年，省产学研重点项目蕲蛇酶获国药“准”字号，是我国第一个蛇毒抗血栓二类药。

此外，学校拓宽校办产业横向联系，加大产学研步伐，现已与香港华裕集团签约，共同开发生物制品；与福建宝隆医药有限公司合作，该公司馈赠200万元设教育科研基金作为进一步开发和教育发展的基础；与武夷山市天龙保健品有限公司合作，开发“超细灵芝胶囊”和“高破壁灵芝孢子胶囊”保健品，并作为2000年度省“五新”项目；联合附属医院成立“大输液”生产工作领导小组，为大输液的进一步开发做前期准备工作。

学科建设的加速和科研水平的提高有力地推动了博、硕士点的建设和发展。“九五”期间，我校又增加了1个博士点，15个硕士点，预防医学系和口腔系实现了硕士点零的突破。此外，学校还被国务院学位办批准为临床医学硕士学位授权点。为促进学位点建设工作更快更好地发展，2000年，学校制定了《2000、2002、2004年学科建设与发展规划》和《临床医学硕士学位实施细则》，成立“学科建设和学位点建设”工作领导小组，设立专项基金，加大对学科建设和学位点建设的投入。

五年来，我们坚持以病人为中心，提高医疗质量为核心，附属医院各项工作继续全面发展。四所附属医院年均门诊总量约125万人次，年均住院总量约4.4万人次。各附属医院根据医疗管理工作和护理工作的需要，严格规章制度，加强质量监控。狠抓新技术、新项目、新疗法，开展了大量医疗新技术的研究，广泛应用到临床实践中，促进了医院医疗水平的迅速提高，在心脏移植、联体婴儿的分离等领域达到省内、国内先进水平。大力加强学科建设，重视临床学科、医学重点专科和领先医疗特色专业建设，创造条件，加紧人才培养，积极引进学术带头人和技术骨干，通过医学继续教育，培训各层次的医护人员。大力加强医德医风建设，巩固和发展“三甲”医院工作。附属协和医院被评为全国“百佳医院”；附一医院97年被中宣部等10部委评为“全国文化卫生三下乡先进集体”、被省政府评为“复明工作先进单位”；附二医院连续两年被评为“复明工作先进单位”；附一医院和协和医院还被省直机关文明委授予“文明单位”称号，并继续保持省“创文明行业建满意窗口”活动示范单位称号。在对病人的问卷调查中，各附属医院的满意率均达90%以上。

在医疗任务繁重的情况下，各附属医院克服困难，以高度的责任感，很好地完成了临床教学任务，临床教学更加规范，教学水平进一步提高，99年顺利通过临床教学基地的评审。

围绕医院的中心工作，医院的基建工作和后勤服务工作也取得很大成绩。五年来共投入资金2.8亿元，建筑总面积达10.28万平方米。附一医院病房综合楼、协和医院门诊楼、附二医院的门诊病房综合楼、口腔医院的门诊病房综合楼、附一医院和口腔医院的职工住宅楼已竣工并交付使用，附一医院2.2万平方米门诊大楼正在建设中。各附属医院共投入1.9亿元，添置仪器设备，促进医疗工作。

五年来，我们以人事制度改革为突破口，转换机制为核心，校内管理体制改革不断深入。高校的内部管理体制改革是高等教育体制改革的重要内容，是学校综合改革的基础和关键环节，这几年，学校在这方面做了积极的探索和有益的实践。97年，推出了第一轮的《关于校内分配制度改革的决定》，为建立自我发展、自我激励的管理运行机制迈出了重要的一步。98年，制定了《福建医科大学定编方案》，对部分处室实行合署办公，撤销了临床医学系，完善院系合一管理体制；成立系办公室，增设系办公室主任岗位，进一步强化二级管理职能；制定了《关于总务后勤改革的决定》和《关于加强校办产业管理的决定》，明确了后勤改革的基本思路，理顺了校办产业关系。99年，根据全国和全省深化高校内部管理体制改革座谈会精神，确定了新一轮内部管理体制改革的方案，通过合署、合并和撤销的办法，将学校原有的19个党政管理机构压缩为15个。2000年，对部分处级和科级干部作了调整，实行岗位轮换；目前，正着手进行一般干部、技术人员和工勤人员的双向选择。通过改革，精简了管理机构，理顺了职能关系．调动了职工的积极性，更重要的是初步形成了一个良好的机制，为今后的发展和更深层次的改革奠定了基础。

五年来，我们多渠道筹措资金，加大基本建设投入，办学条件不断改善。“九五”期间学校共投入基建资金6071万元，其中单位自筹3033万元,完成的主要基建项目有：投入2110万元，完成了风雨操场和科研中心的征地；投入1320万元，完成了教工住宅13、14、19号楼的建设；投入764万元，完成了女生宿舍和学生公寓5号楼的建设；投入202万元，建成了500吨高位水塔；投入362万元，进行电扩容。此外，还完成学校南大门、中心花园、南大门花圃、篮球场、露天舞台的建设，有力地改善了学校的办学基本条件，校容校貌焕然一新。

在教学基础建设方面，“九五”期间 ，除正常教学设备经费外，对2个省“211工程”重点学科省里投入资金近1800万元，学校自筹800万元投入。五年来，共添置设备3255台（件），其中教学科研设备2259台（件）。主要有：投入450万元，调整和建设机能学等10个基础课教学实验室，并全部通过省教育厅高校专家评估验收；投入150万元，按照SPF级（无特定病原体）标准，改建SPF级环境设施总面积298平方米，99年底通过专家评审，取得SPF级环境设施条件合格证，填补了我省空白；经中科院批准，合作并挂牌为中科院上海实验动物中心国家啮齿类实验动物种子（上海）分中心福建代表处，已正式运作。投入200万元建成校园计算机网一期工程，完善教学、科研公共平台之一的中国教育科研网（CERNET）。建成了6间多媒体教室，其中投入35万元新建研究生多媒体教室一间；投入120万建成外语语音教室，其中多媒体语音室一间；投入35万元新建计算机教学实验室一间；累计添置计算机223台座，约250万元。此外，投入45万元，加强图书建设，使图书期刊增加到近30万册，在1999-2000年度省教育厅图书资料清查验收中，以96.3分的成绩名列前茅。

五年来，我们以“三讲”教育为重点，文明校园建设为契机，切实加强精神文明建设和党的建设。认真组织学习邓小平理论，我校的邓小平理论“三进”工作和“两课”教学得到了省教委“两课”检查组的充分肯定；紧密结合国际、国内大事，开设《形势与政策》教育课，积极开展形势与政策教育，五年间，共开设了52个专题，讲课143场次，听课人数近两万人次，取得了很好的效果。我校的社会实践和青年志愿者活动十分活跃，并形成自己的特色，多次受到中宣部、教育部、团中央的表彰。德育的研究工作也取得了较大成绩，每年都有一定数量的论文发表和获奖，研究工作的开展促进了德育工作者自身素质和德育工作水平的提高。在创建文明校园活动中，全校上下同心协力，人人动手，共同参与文明校园建设的各项活动，使校风、校貌、学风、教风都有了很大的改观，以优良的成绩通过达标验收，被授予“文明校园”称号，并被评为省直“花园式单位”。

党的建设方面，加强了党员的理论学习和党的基层组织建设，使广大党员的思想政治素质不断提高，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了较好地发挥。重视党员发展工作，尤其是大学生、青年教师的教育和培养，五年来有2565名建党积极分子接受培训，发展党员1018名，其中大学生党员777名，大学生党员占学生数的比例从95年底的2.54%提高到2000年底的10.14%。同时，始终把各级领导班子的建设和干部队伍的建设作为党建工作的重点。通过“三讲”教育和中心组学习等形式，提高领导干部的思想理论水平；通过开好民主生活会，增强领导班子的团结，提高领导班子的战斗力和凝聚力。在党风廉政建设方面，认真贯彻中央和省委有关精神，全面实行党风廉政建设责任制，把群众反映的热点和纠风工作中的难点，作为学校纪检监察工作的重点，从思想教育入手，健全制度，严格管理，有效地促进了党风和群众的思想作风建设，涌现了一批先进集体和个人，分别被省委、省教育工委等部门授予“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”、“先进基层党组织”等荣誉称号。不断加强对统战工作和群众工作的领导，努力做好老干部工作，注意发挥民主党派和工会、共青团、学生会等群众组织和老干部、老教师在改革与建设中的重要作用。

96年三届教代会以来，我们坚持了一年一次的教代会制度，以此为途径，保障教职工参与学校的民主管理和监督。每年一次的教代会通过听取校长工作报告和审议学校财务预决算，使教职工代表的意见、建议得到充分的反映和重视。对学校内部管理体制改革方案、基金管理规定、教职工住房调整分配管理条例以及其它一系列改革方案都提交教职工代表讨论，经教代会通过后实施，从“源头”上维护了教职工的合法权益。此外学校采取多种形式，开辟多种渠道，实行校务公开，加强学校的民主管理。

    各位代表，同志们！在过去的五年中，全校教职医护员工为学校的改革和发展，倾注了大量的心血、做了许多艰苦扎实的工作，也给我们提供了一些基本的经验和有益的启迪：

    发展是硬道理，改革是根本的出路，是学校事业发展的动力。发展是我们奋斗的目的，改革是发展的推动力，只有改革才能发展，因此，我们必须以高度的事业心和责任感继续扎扎实实地工作，推动学校的改革与发展。

依靠和发动群众，调动一切积极因素，是学校事业发展的基础。只有广泛发动群众，开动脑筋，解放思想，才能有效地推动工作和事业向前发展。我们这几年能取得一些成绩，与广大干部和群众齐心协力，积极进取是分不开的。

    明确“重中之重”，狠抓教学、科研和师资队伍建设，是学校事业发展的关键。教学和科研工作是学校工作的中心，学校的各项工作都要服从和服务于这个中心；师资队伍是办学的主体，是学校的脊梁，只有抓好这三项工作，才能尽快提高办学水平和综合实力。

建设“团结、务实、开拓、坚强”的领导班子和干部队伍，是学校事业发展的保证。领导班子是所在单位党员和群众的主心骨。一个好的领导班子，能够坚持正确的政治方向，有着明确的追求和奋斗目标；能够廉洁自律，自我加压，团结带领群众扎实工作、开拓进取。有了这样的领导班子和干部队伍，我们的事业一定能成功。

 现在，我们有了新的发展基础，又面临着新的发展机遇。党中央、国务院的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和省委、省政府的《关于加快实施科教兴省战略的决定》和《福建省实施〈面向21世纪教育振兴行动计划〉意见》，为我们增创新优势，实现新发展提供了有力的保证。在这样的大好形势下，我们应当将发展的步伐迈得更大些。当然，目前，我们也还面临着许多困难和问题：首先是我们改革力度还不大，开拓创新的意识不够强，不能完全适应高等教育发展的要求；其次，由于我们重视不够，措施不力，学校的学科和学位点建设工作相对滞后；第三，在人才尤其是高层次人才的培养和引进上，起步晚、力度小，人才的后备力量不足，可遴选的人员数量不多，在全国有影响的顶尖人才和学术带头人缺乏；第四，由于学校底子薄，前几年投入少，办学条件还比较落后；第五，科技开发力度不够，经济增长点不多，学校能够投入教学科研的经费有限，事业发展受到限制。我们坚信，在校党委领导下，师生员工齐心协力，夯实新的基础，抓住新的机遇，就一定能克服各种困难，实现我校在21世纪的腾飞。

二、关于“十五”计划纲要的几点说明

这次教代会的中心议题是，回顾总结学校在“九五”期间的工作，讨论、审议学校建设与发展“十五”计划纲要。下面，我围绕“十五”计划简要谈谈今后工作的基本思路。

（一）制定一个既鼓舞人心，又实事求是的奋斗目标，更好地指导学校的建设与发展。

我校在“九五”期间所取得的成就充分证明了，有一个好的规划，学校有奋斗目标，工作有方向，干部有压力，师生员工有凝聚力，能够更好地驾驭全局，推动事业的发展。“十五”计划是在我校进入21世纪的第一个五年规划，对学校今后的发展，有特殊的意义。校党委对此十分重视，暑假期间组织召开“十五”计划研讨会，专题研讨我校在新世纪的发展战略问题，在此基础上，校“十五”计划编写小组拟写了初稿，经过几上几下6次各个层面的座谈会，广泛征求各方面意见，形成了目前的《福建医科大学建设与发展“十五”计划纲要》（草案）。

在《福建医科大学改革与发展“九五”计划和2010年远景目标》中，提出了我校发展的总体目标是“到2010年进入国内省属同类高校的先进行列”，从我校这几年的发展速度和状况来看，这一目标是切实可行的。在《“十五”计划纲要》中，我们仍将学校发展的总体目标定位于“到2010年进入国内省属同类高校的先进行列”，具体指标上，既有延续《“九五”计划》中的一些提法，又有依据我校近年发展的实际状况和社会发展的需要作调整。如在校生数，《“九五”计划》中提出“到2010年各类全日制在校生4300人”，由于近几年发展迅速，目前当量在校生已达7825人，因此我们提出“十五”期间，以发展本科和研究生教育为主，当量在校生8000人左右；又如在专业的设置和结构的调整上，我们提出，根据社会的需求，筹建生物医学工程、公共事业管理和社会工作等本科专业，建成7年制临床医学专业；在学科和学位点的建设上，力争3-5个学科达到国内同类学科的先进水平；争取博士学位授权点增加到3-5个，硕士学位授权点增加到50个，使博、硕士学位授权点覆盖临床医学和基础医学的所有学科、专业，争取建立1个博士后流动站；在校研究生达820名，其中博士生70名以上。这些数据都是在倾听专家们的意见后，由各职能部门严格测算后得出的。再如科研方面，我们提出“争取新上国家自然基金项目6-8项，省自然基金重大项目或重点项目7-10项，省科委重大项目6-8项，省自然基金重点以上项目占课题总数的百分率在现有基础上翻一番”。这一提法，比“九五”计划略有提高，主要考虑到科研如果上不去，将严重影响博、硕士授权点的申报和学校整体水平的提高，因此适当提高标准，严格要求，在具体实施时，将加大对科研工作的支持力度，促使大家多出成果，早出成果。学校的这些考虑是否“既鼓舞人心，又实事求是”？请代表们充分发表意见。

（二）正确处理好影响学校建设和发展大局的几个关系。

1、长远规划与协调发展的关系。

作为我校在21世纪第一个中长期计划，《“十五”计划纲要》站在一定的高度，描绘了我校在新世纪第一个五年间的发展蓝图，是我们今后行动的纲领。有了远期和近期的工作目标，工作时就有了方向，任务也更加明确。但在具体实施时要充分重视协调发展：一要注意各项工作的协调发展，避免出现“一脚长一脚短”现象；二要注意每项工作各个阶段的协调发展，切不可急功近利或虎头蛇尾；三要有全局观念，工作中要互相配合，促进各项事业共同发展。

2、重点建设与全面建设的关系

就我校而言，抓好重点建设就是要紧紧抓住教学、科研和师资队伍建设这一中心环节，以此带动各项工作全面发展。

在《“十五”计划纲要》中，我们用了近三分之一的篇幅对教学、科研和师资队伍建设这一“重中之重”工作作了较为详尽部署，这是考虑到：作为人才培养的基地，培养人才是我们的首要任务，教学改革是学校一切改革的核心；科研工作是学校的基本职能，也是学校办学水平的重要标志；而教学、科研水平的提高必须通过教师这一主体来实现。为此，“十五”期间，我们将进一步深化教学改革，推进素质教育，提高人才培养质量；继续实施“苗圃工程”，鼓励、扶持青年教师开展科研；开始施行《福建医科大学科研工作激励办法》，促进学校科技工作更快发展；在人才培养方面，将把师资队伍的建设摆在突出位置上，在资金和政策上加大倾斜力度，在采取特殊优惠政策，引进学术水平高，能弥补我校相关学科学术能级断层的高层次人才的同时，加大对本校教师，尤其是青年教师、骨干教师的培养，并切实改善工作在教学、科研第一线的教职员工的生活工作条件，做到以事业留人、待遇留人、感情留人。

对关系学校建设大局的重点工作，全校上下要全力以赴，急重点建设之所急，帮重点建设之所需，集中力量，保证重点；同时，不能忽略党建和宣传思想工作、后勤服务保障、校内管理体制改革和基础设施建设等各项基本工作，通过党建和宣传思想工作凝聚人心，调动群众积极性，发挥群众创造力；通过改善后勤服务、深化校内管理体制改革、加大基础设施建设等为学校的重点建设提供更好的软件和硬件保障。

3、学科建设和基础设施建设的关系

学科建设和基础设施建设是两个性质不同的领域，前者是无形的，见效周期长，操作复杂，后者是有形的，见效周期短，操作较为固定或简单，在具体工作中容易出现前者冷后者热现象。在制定“十五”规划时，我们对这个问题予以了充分的注意。

“九五”期间，我们在基础设施建设上下了很大工夫，也取得了很好的成绩，为学校今后的发展奠定良好的基础。“十五”期间，还将继续努力，积极创造条件，加强基础设施建设，进一步改善图书、设备、网络等办学条件。与此同时，更要在学科建设上狠下功夫，我校要实现在2010年，进入国内省属同类院校的先进行列这一目标，根本上要看教学质量和科研水平，而学科建设是提高教学质量和科研水平的基础环节。今年我校申报第八批博士学位授权点未获成功。一方面受国家政策导向发生变化的影响，也和我校博士生导师少、承担的国家级科研项目少、国家级科技成果少、撰写的专著和主编（参编）的教材少，整体实力不高有关，“十五”期间，我们将在加强2个省“211工程”重点学科建设的同时，重视学科梯队、团队的重组，大力扶持新学科、学科群和学者群的建设；在导师的遴选上采取更加灵活的措施，积极推荐具备条件的教师挂靠兄弟院校，作为兼职博导为学校培养博士生；努力争取上级主管部门的支持，在导师遴选、招生指标等方面予以倾斜。同时，提高对导师的要求，强化导师的岗位职责和义务，取消导师资格终身制。

4、基础和临床的关系

作为学校的组成部分，基础和临床共同承担了人才培养、科学研究和社会服务职能，就基础而言，培养的人才和科研的成果需要通过临床发挥其服务社会的职能；就临床而言，医疗水平的提高需要依托基础科学研究，医学人才的培养必须经过基础教育阶段，二者关系密不可分。

随着科技和社会的发展，医学模式的转变，社会对医学人才、医疗水平要求的提高，基础和临床的联系将更加紧密。在教学方面，要发挥临床与社会接触直接、广泛的特点，加快基础知识的更新速度，避免出现教科书越编越厚、学时越来越多，但学生还没有毕业，所学知识已用不上的情况；在科研方面，发挥基础师资力量雄厚的优势，支持临床开展各种应用型的疑难重症的研究。同时，发挥临床实践性强的特点，组织基础和临床协同攻关，促进医院的科技兴院工作和学校整体科研水平的提高。

5、改革、发展与稳定的关系

改革是发展的动力，发展是改革的目的，稳定是改革和发展的保证。对我校而言，扩大办学规模、提高教育质量和办学水平是发展，深化校内管理体制改革同样也是为了发展。“十五”期间，我们将在“九五”机构改革的基础上，进一步明确校部管理机构基本职能，努力压缩非教学科研人员，从严控制学校管理人员编制，精简机关人员；全面推行教师职务聘任制、职员聘任制和行政管理职务聘任制、工勤人员合同制；要转换后勤运行机制，实现后勤服务社会化。在分配制度上，要加大改革力度，把教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩和贡献直接挂钩，在实行工资总额和人员经费包干的前提下，结合推行全员聘用合同制。

人事分配制度改革和后勤服务社会化改革是一项难度很大的工程，关系到方方面面，我们在“八五”期间就开始了这方面的探索，“九五”期间加大了力度，以后的步子还会迈得更大。在推行改革时要充分注意：既要抓改革、发展，又要注意一切从实际出发，一切以有利于学校稳定大局为重；要加强思想政治工作，处理好各种利益关系，维护稳定的大局，保证改革的深化，这是事业成功的根本。

三、2001年学校工作的基本思路

 2001年是新世纪的开端，也是实施“十五”计划的第一年。做好今年的各项工作，对于我们完成“十五”计划，实现学校长远发展，具有非同寻常的意义。今年学校工作的总体要求是：以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，认真贯彻党的十五届五中全会和全国教育工作会议精神，抓住机遇，加快发展。坚持以培养高素质人才为中心，教学、科研和师资队伍建设为“重中之重”，学科建设为突破口，带动学位点建设。深化内部管理体制改革，加强党的建设和精神文明建设，全面推动学校各项工作的发展，努力实现“十五”计划的良好开局。

今年工作的基本思路是：

（一）以“三讲”教育为动力，“三个代表”为指导，加强党的建设和思想政治工作。继续组织党员干部和师生医护员工深入学习邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”的重要思想，把“讲学习、讲政治、讲正气”作为加强党的建设、领导班子建设和提高干部队伍素质的一项基本任务，长期坚持下去，把“三讲”教育所取得的成果，不断加以巩固和发展。认真学习贯彻中央思想政治工作会议精神，全面加强德育工作。加强“两课”的改革和建设，充分发挥“两课”教学在德育工作中的主渠道作用。广泛开展社会实践和校园文化活动，深化校园文明建设。

（二）以培养人才为中心，进一步转变教育思想，深化教学改革。切实转变教育思想和教育观念，把工作的重点放在培养学生的实践能力和创新精神上；以课程体系和教学内容的改革为着眼点，调整必修课，增加选修课，提高现代教育技术的开发和应用水平；发挥以学生为主体、教师为主导的教学模式的作用，深化教学改革，强化素质教育。加强教学管理改革，形成有章可循、按章办事的教学管理机制，努力提高管理干部学历层次，改善管理干部专业结构，进一步提高教学管理的水平。

（三）以学科建设为突破口，加强对外交流与合作，带动学位点建设。建立校友资料库，发挥海内外校友热爱母校的感情和智力资源，聘请客座教授，邀请国内外专家来校任职、讲学和合作研究，营造良好的学术氛围。通过科研激励机制的实施，调动教师科研积极性；采取有力措施，强化科研过程的管理，加大对科研工作的扶持。充分发挥学术带头人的作用，建设团结协作的科研群体，组织力量协同攻关，确保各项科研任务的完成，推动学位点的建设。

（四）以培养拔尖人才，造就学术带头人和后备力量为重点，加强师资队伍的建设。继续坚持培养、引进和提高并举的方针，按照“严格考核、存精去粗、总量不变、滚动培养”的原则，加强青年骨干教师、学科带头人的遴选、培养和考核；鼓励青年教师攻读更高的学位，提高学历层次和水平；采取更优惠的政策引进高层次人才，并加大工作支持力度。

（五）以医疗体制改革为契机，提高医疗服务水平为根本，加强附属医院的建设。坚持走内涵发展的道路，通过提高医疗水平、开展优质服务，加强内部经济核算，降低医疗成本。进一步落实党风廉政、医德医风建设责任制，加强职业道德教育。切实加强药械采购管理，遏制药品采购中的不正之风。加快劳动人事和分配制度改革，不断适应形势的变化。作为学校的临床教学基地，要加强建设，确保临床见习、实习等各项教学任务的完成，不断提高教学质量。

（六）加强基础设施建设，改善后勤服务，推进后勤社会化改革。多方筹集资金，把投资重点转向教学设备、实验室建设和图书建设上，根据学校的财力，有计划、有重点地逐步加以改善，同时加强管理，实现资源共享。加强对财务工作的领导，适当扩大后勤、产业和系部、学院的财务自主权，寻找新的经济增长点，扶持发展科技产业。在继续完善现有校园基础设施的同时，认真做好大学城新校区的规划和建设工作；进一步改善后勤服务，推进后勤社会化改革。

同志们，从现在起到下届教代会的五年，是二十一世纪开局的五年，也是我们学校事业发展的关键时期，让我们在校党委的统一领导下，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，铁心拼搏，勇挑重任，奋发进取，共图大业，共同创造医大更加美好的明天。